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延期!6.28(六)開課!寫作課初級班第四期——創作中的五個相對準則

書寫到了初級班,我們開始作的一件事情是,必須去理解:寫,不僅是與自己的對話,也是與世界溝通的方式。不停不停的藉由各種方式、角度檢視自己書寫的目的;自己寫出的與想表達的差距有多遠,不停地建立自己對於這個世界的重新認識,這是對於內部的提問。

而外部的,我們在初級班開始,練習將散亂的文字凝聚,練習如何飛翔或墜落,練習如何結晶與焚燒,練習聚焦與失焦,練習簡單或者複雜,練習如何將逐漸失去的想像力抓回,練習如何將文字收放自如,練習檢視自己的過多與不足,練習將世界的碎片,織成美麗的網絡。

初級班我們依然讀、寫、討論,不同的是,這一期我們有所調整:減低閱讀材料的廣,學習如何深入閱讀材料之中。我們也調整堂數,將四個月的課程調整成三個月,濃縮不是代表縮水,而是將原本期望的廣泛收回一些些,以免潰散,並且將課程的進行方式挖深一些,好紮得更穩。

課程大綱:

第一週~第三週 以輕盈抵抗生命的沉重
閱讀:《給下一輪太平盛世的備忘錄》第一章〈輕〉(Lightness)
尋找與練習:1. 語言的輕與重 2. 意象的輕與重 3. 結構的輕與重
選讀:詩〈特技家族〉(零雨)、短篇〈受戒〉(汪曾祺)、短篇〈一隻貓頭鷹與他〉(黃國峻)、 短篇〈木桶騎士〉(卡夫卡)

第五週~第七週 時間的魔力--快與慢之間
閱讀:《給下一輪太平盛世的備忘錄》第二章〈快〉(Quickness)
尋找與練習:1. 故事裡外的時間 2. 速度的選擇 3. 時間的韻律:語言的快與慢
選讀:童話《睡美人》、民間故事《閻羅王與箍桶貴仔》(吳爾芙)、詩〈說書人柳敬亭〉(羅智成)等

第八週~第九週 細微的藝術--準確
閱讀:《給下一輪太平盛世的備忘錄》第三章〈準〉(Exactitude)
尋找與練習:1. 聚焦與失焦的練習 2. 清晰、模糊與曖昧 3. 無限小與無限大--抽象的練習
選讀:詩〈魚〉、〈地圖〉(依莉莎白·碧許)、短篇〈牆上的斑點〉(吳爾芙)等

第十週~第十一週 幻想力的追求--意象的顯影
閱讀:《給下一輪太平盛世的備忘錄》第四章〈顯〉(Visibility)
尋找與練習:1. 閱讀的起點 2. 「看」的方法 3. 文字與視覺的轉換
選讀:《地獄變》(芥川龍之介)、小說《羅馬露台》等

第十二週 事物的無窮網絡--繁複與層次的追求
閱讀:《給下一輪太平盛世的備忘錄》第五章〈繁〉(multiplicity)
尋找與練習:1. 意象的繁複 2. 結構的繁複 3. 知識的迷宮
選讀:小說《審判》(卡夫卡)

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